賽航學(xué)校于2008年成立，是政府購買職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目、政府采購中標(biāo)單位、人社局定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校；我校歷經(jīng)十年磨礪組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，不斷創(chuàng)新突破職業(yè)教育模式，開創(chuàng)產(chǎn)教研企一體化工程平臺，建設(shè)互聯(lián)網(wǎng) 教育平臺、互聯(lián)網(wǎng) 實(shí)業(yè)平臺、互聯(lián)網(wǎng) 人力資源平臺、互聯(lián)網(wǎng) 行業(yè)內(nèi)水平認(rèn)證平臺；實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源轉(zhuǎn)化：教育科研——企業(yè)轉(zhuǎn)化、新技術(shù)——價值轉(zhuǎn)化、可復(fù)制教育、可復(fù)制實(shí)業(yè)、實(shí)業(yè)基地——終端成果轉(zhuǎn)化、職業(yè)教育 技能培訓(xùn) 企業(yè)崗位就業(yè)，實(shí)現(xiàn)新動能轉(zhuǎn)換，推廣至其他地區(qū)新動能轉(zhuǎn)換，為企事業(yè)單位輸送高端高級人才。

雙元制職業(yè)教育是非常成功的職業(yè)教育模式，即建立企業(yè)學(xué)校一體化機(jī)制，是整個教育培訓(xùn)過程是在企業(yè)和職業(yè)學(xué)校中有機(jī)地共同進(jìn)行，針對企業(yè)崗位需求特點(diǎn)進(jìn)行階段性培養(yǎng)，達(dá)到企業(yè)理論要求、企業(yè)技術(shù)崗位實(shí)踐要求和業(yè)務(wù)崗位實(shí)踐要求，與職業(yè)學(xué)校中的理論教學(xué)密切結(jié)合，使學(xué)生自然地從學(xué)校進(jìn)入企業(yè)并勝任崗位工作，享受終生教育平臺提供的再教育福利。