學(xué)前教育專業(yè)，持有幼兒教師資格證，從事幼兒教育行業(yè)一年多。一直要求自己以一顆感恩的心去教孩子們，像老師，更像朋友，愿意一直陪伴孩子們，用愛去和小朋友溝通，用心去和家長(zhǎng)們交流。教育格言：用愛與孩子交流，用心與家長(zhǎng)溝通！

從事幼兒教育行業(yè)五年，學(xué)前教育專業(yè)，持有幼師資格證。在新愛嬰，把過去靠老師口頭傳授的東西轉(zhuǎn)移到豐富的蒙氏教具中，通過教具來吸引孩子自行學(xué)習(xí)探索的興趣。而這些教具還具有糾正錯(cuò)誤的功能，孩子們?cè)诜磸?fù)操作中能夠憑借自己的理解和認(rèn)知去糾正錯(cuò)誤，而無需老師的提醒，最終在操作教具過程實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。教育格言：讓孩子在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

作為一名親子指導(dǎo)老師，四年行業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，蒙氏教育本質(zhì)就是激發(fā)和促進(jìn)孩子的這種內(nèi)在潛力的發(fā)揮，使其按自身規(guī)律獲得自然和自由的發(fā)展。教育格言：爭(zhēng)取給孩子好的學(xué)前教育，細(xì)心呵護(hù)每一位孩子！

學(xué)前教育專業(yè)，持有幼師資格證，從事早教行業(yè)已有三年。對(duì)蒙臺(tái)梭利教育法深有研究，本著以兒童為中心，遵循兒童各個(gè)階段的敏感期而進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，在0-6歲這個(gè)時(shí)期，也是寶貝吸收性時(shí)期，不管家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育格言：尊重+觀察，給孩子足夠的空間！