八年級思品上冊第三課 學科學案

　　課題：第三課：在交往中完善自我 課時2：我們的朋友遍天下

　　教學目標：

　　1. 理解：我們交往圈的變化及劃分情況

　　2. 與同學交朋友，在校園里我們怎樣與同學相處。

　　3. 掌握：廣泛交往、擴大交往范圍的重要意義。

　　4. 知道擴大交往范圍的方式。

　　5. 分析：“互聯網拓寬了我們的交往范圍，對中學生的影響。”

　　教學重難點：

　　1. 廣泛交往、擴大交往范圍的重要意義。

　　2. 由“內圈”向“外圈”發展，即積極擴展交往范圍。

　　教學過程：

　　(一)、預習導學：

　　A.預習檢測題：

　　一.交往的“內圈”

　　和“外圈”

　　1.交往圈的劃分：

　?、?從交往范圍看：

　?、?從親近程度看：

　　2.交往圈的變化：

　　3.我們應當怎樣與同學交往?

　　二.由“內圈”向“外圈”發展

　　1.擴大交往范圍的好處和意義。

　　2.擴大交往范圍的方式

　?、? ，是由內圈向外圈發展，擴大交往范圍的好方式

　　⑵. 帶給我們大量 ，也拓寬了我們 ，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到 。

　　B.組內預習交流檢測

　　C.預習困惑：

　　(二).師生合作探究：

　　1.學生看P36-37四幅照片。自己的交往對象從：父母到師生到外國人到同事的變化，明確一個人交往范圍由內圈向外圈擴展的情況。

　　2.看相關鏈接中內圈與外圈的劃分以及內外圈間的相互關系。

　　3.老師補充：網絡問題

　　⑴.上網的利與弊：有利：上網可以了解時事，開發智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，同事，可以開闊自己的眼界，增長知識和才干，結交新友。

　　弊端：如果過度上網，特別是沉迷于游戲，瀏覽不健康網站，則會影響身心健康，干擾學習狀況，破壞家庭幸福，嚴重時還可能走向違法犯罪的道路。

　?、?為了趨利避害，揚長避短，我們在上網時應注意哪些事項?

　　①. 端正動機和態度，要把上網作為自己增長知識，開發智力、開闊眼界休閑娛樂的一個良好的平臺。

　?、? 根據自己的實際情況，嚴格非配時間，專時專用，以防著迷。

　　③. 堅決不瀏覽不健康網頁

　　④. 在上網過程中，注意保護自己，不要輕易相信他人

　?、? 遵守網絡公約。

　　⑶.互聯網在交友中發揮著什么樣的作用?(見課本P40頁上兩行)

　　⑷.請你圍繞上網交友應注意的問題提幾點建議。

　?、? 青少年增強自我保護意識，提高自我保護能力，不瀏覽不健康的交友信息

　?、? 上網要遵守青少年網絡文明公約，遵紀守法，積極舉報不健康的交友網站。

　　③. 不要隨意約網友見面，也不能輕易答應網友的邀請?？傊?，網上交友一定要慎重，要三思而后行。