為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月起將對四、六級考試的聽力試題作局部調(diào)整。

　　調(diào)整后的大學英語四級考試，取消了短對話與短文聽寫，新增3篇新聞聽力。六級考試取消短對話與短文聽寫，聽力篇章由3篇減少為2篇，新增講座聽力3篇。

　　四級新聞聽力對于大部分考生來說是一個全新的挑戰(zhàn)，新聞聽力的考點通常在哪些地方?哪些關鍵詞需要特別注意?練習新聞聽力時需要掌握哪些要點?寒假已至，即將在6月迎來四級考試的考生不妨參照以下方法練習備考。

　　1.把握脈絡主旨新聞聽力題型有少量題目是考查新聞主旨的，且題目形式一般相對固定(例如：What did the speaker want to tell us in this passage? / What is the speaker mainly talking about? / What is the passage mainly about?)。主旨類題型雖然出現(xiàn)的頻率并不高，但理解大意是理解細節(jié)和準確推斷的前提，建議大家在練習聽任何一篇材料時，首先問自己一個問題：這篇文章主要在講什么?

　　2.掌握六個要素一篇標準的新聞報道,必須包括六大要素,可概括為“5個W”和“1個H”：when(新聞發(fā)生時間)、where(新聞發(fā)生地點)、who(新聞涉及人物)、what(新聞事件)、why(新聞發(fā)生的原因)、how(新聞事件的背景、如何促成這一事件、后續(xù)情況如何等)。新聞的六個要素是常設的考點，聽新聞時注意把握以上六個要素，便可輕松理出頭緒。

　　3.重視新聞首句新聞首句俗稱“新聞導語”，是對整個報道的濃縮和概括。新聞導語通常包含多個新聞要素，聽懂了新聞導語，也就知道了新聞的主要內(nèi)容。比如The gates of Guantanamo were open to the media today這一新聞導語中，便包含了when(today)、who(Guantanamo)、what(open to the media)這三個要素。

　　4.學會預讀選項預讀選項要與預測要點結合起來，通過分析選項的特點，預測新聞大意和出題方式。具體方法是：1)通讀選項關鍵詞預測主旨。抓住每個選項的關鍵詞并作好標記，將幾個題目的選項內(nèi)容綜合起來，在頭腦中形成整體印象。2)通過選項結構預測出題方式。選項是對問題的回答，通過回答方式可以預測提問方式，提高對重點信息的敏感程度。

　　5.關注連接詞匯連接詞在語言表達中有重要作用，連接詞可以告訴我們“下面舉幾個例子”、“下面該轉折了”、“下面該說原因了”等重要信息。聽新聞時加強對各類連接詞(例如：and, besides, but, however, otherwise, although, because, since, so, hence, such as, for instance, as follows, if, supposing)的關注，理解內(nèi)容時便會容易些。

　　6.學習新聞詞匯盡管新聞報道所使用的詞匯量很大，但其使用的基本詞匯是穩(wěn)定的，比如VOA的Special English的常用詞匯僅1500個左右。要想聽懂新聞聽力，有必要學習一些專門的新聞詞匯，如Foreign Aid, National Election等政治類詞匯，WTO, deficit, share-list等經(jīng)濟類詞匯，Space Station, 3-D printer, Mars等科技類詞匯。另外，新聞報道中常會出現(xiàn)一些人名、國名、公司名等專有詞匯，若能熟悉一些熱門的專有詞匯(如Obama, Iran, IBM等)，在聽新聞時便能做到快速反應，準確理解。

　　7.熟悉語音知識聽力材料中有很多的連讀、失爆等語音現(xiàn)象。熟悉這些語言現(xiàn)象，才能準確識別單詞和句子。常見語音現(xiàn)象有以下三種：1)連讀。連讀的發(fā)生頻率很高，若平時沒有連讀的習慣，通常較難識別連讀的單詞，造成對信息的誤解。平時聽英語材料時應注意連讀現(xiàn)象，并進行一定的跟讀練習。2)失爆。當爆破音/p/ /b/ /k/ /g/ /t/ /d/ 中的任意兩個或同一個重復出現(xiàn)時，前一個音不發(fā)音，直接發(fā)后一個爆破音。例如: sit down中的/t/不發(fā)音，a big deal中的/g/不發(fā)音。3)以輔音/h/開頭的詞，若其前一個詞以輔音結尾，則/h/不發(fā)音，直接連讀到/h/后面的元音。例如：lend him a book中的/h/不發(fā)音。

　　8.邊聽邊記筆記聽力內(nèi)容信息量大，語速快，除非經(jīng)過特殊速記訓練，否則是不可能全都記下來的。所以，應學會記錄關鍵內(nèi)容(動詞、名詞和形容詞等)，因為它們往往承擔著*有價值的信息。應掌握一定的速記方法，比如用縮寫形式(例如：BJ表示“北京”、imp表示important)或符號(例如：“?”表示why)等。

　　9.泛聽大量新聞泛聽能增強對英語語音、語調(diào)、句型的感觀認識，提升語感。針對新聞聽力來說，VOA(分Special English和Standard English兩種，前者語速約90詞/分鐘，后者語速約135詞/分鐘)、BBC、CNN等都是不錯的泛聽材料，考生可根據(jù)需要自行選擇。

　　10.精聽定量新聞精聽的一個重要練習方法是聽寫，這是提升聽力能力非常有效的方法。若能聽寫一定量的新聞，則可以充分熟悉英語新聞的結構。第*步總聽全文，明確主題;第二步細聽意群，記錄關鍵信息;第三步精聽單詞，查缺補漏;第四步對照原文，思考總結。在聽寫訓練中，尤其需要注意那些自己聽錯的地方，分析為什么聽錯。精聽時注意選擇難度適宜的材料。