周末在家看韓劇，卻沒(méi)有更新字幕？聽(tīng)到喜歡的愛(ài)豆發(fā)表新歌，卻聽(tīng)不懂歌詞在說(shuō)什么？追了好久的韓國(guó)綜藝，總是不明白笑點(diǎn)在哪里？作為資深韓飯，這些情況怎么可以容許發(fā)生，NO！快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，下面就讓小編告訴你，韓語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意哪些方面吧！
7個(gè)課程
2個(gè)校區(qū)
23個(gè)課程
2個(gè)校區(qū)
35個(gè)課程
3個(gè)校區(qū)
85個(gè)課程
1個(gè)校區(qū)
韓語(yǔ)語(yǔ)法在一種語(yǔ)言當(dāng)中起著粘合劑的作用，語(yǔ)法將我們記憶的各種零散的短語(yǔ)和單詞正確的連接起來(lái)，成為一個(gè)有意義的句子。那么對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法很重要，因此需要采用合適的方法。小編整理了一些初學(xué)者學(xué)習(xí)韓語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)的方法，歡迎借鑒。
學(xué)好韓語(yǔ)貴在堅(jiān)持，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是量變到質(zhì)變的過(guò)程，急于求成往往一事無(wú)成。多接觸韓語(yǔ)歌曲影視，多了解韓國(guó)新聞和政治經(jīng)濟(jì)文化，準(zhǔn)備本詞典隨時(shí)翻。多聽(tīng)語(yǔ)音材料，模仿練習(xí)，熟能生巧。
韓語(yǔ)會(huì)變形的是謂詞，主要有動(dòng)詞和形容詞，他們可以變形，變形后加上各種“詞尾”，然后產(chǎn)生各種意義。我們需要明白動(dòng)詞和形容詞可以怎么變形，變了以后可以加什么詞尾，詞尾有多少種，各在什么時(shí)候用，表示什么意思，這就是我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的東西。
在聽(tīng)聽(tīng)力之前，建議大家根據(jù)自己的水平選文章，文章不要太簡(jiǎn)單，更不能太難，否則反而會(huì)降低聽(tīng)的效率。TOPIK考試中的聽(tīng)力其實(shí)讀的并不快，所以在平時(shí)練習(xí)時(shí)適當(dāng)選一些語(yǔ)速較快聽(tīng)力材料，對(duì)水平的提高更有幫助。
現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始上課了，老師比較專(zhuān)業(yè)，服務(wù)講解態(tài)度很好。
【環(huán)境設(shè)施】 【課程內(nèi)容】 因材施教 【課程體驗(yàn)】 好 【師資服務(wù)】 【效果提升】 把課本上的內(nèi)容詳細(xì)講了一遍
【環(huán)境設(shè)施】教學(xué)環(huán)境很舒服，小班教學(xué)，氛圍很溫馨很愉快。有黑板和電子屏，可以放PPT 【課程內(nèi)容】初級(jí)班從發(fā)音開(kāi)始教，然后會(huì)學(xué)習(xí)基本對(duì)話。對(duì)話非常非常實(shí)用，也很契合時(shí)代 【課程體驗(yàn)】課程安排很合理，循序漸進(jìn)，完全跟得上，學(xué)習(xí)氛圍很輕松，沒(méi)有太大壓力，老師都很溫柔，學(xué)完之后收獲很大 【師資服務(wù)】老師都是韓國(guó)人哦！這個(gè)我真的吹爆，外教是真的會(huì)更好一點(diǎn)。我以前自己在網(wǎng)上聽(tīng)過(guò)中國(guó)老師的韓語(yǔ)課，來(lái)了這里學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)他所教的很多內(nèi)容和發(fā)音是不地道的。老師會(huì)中文韓文夾雜著說(shuō)，但在一開(kāi)始只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)，讓大家慢慢融入到韓語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中,而且老師真的很負(fù)責(zé) 【效果提升】上完發(fā)音課我的發(fā)音明顯比以前
【環(huán)境設(shè)施】齊全 【課程內(nèi)容】豐富 【課程體驗(yàn)】輕松 【師資服務(wù)】貼心 【效果提升】不錯(cuò) 【選擇理由】離學(xué)校較近
【韓語(yǔ)學(xué)習(xí)小貼士】“?”的形狀像牙齒。發(fā)音時(shí)，上下牙齒靠近造成隙縫，舌尖不要貼到硬腭，舌身放平，氣流在舌面流出的同時(shí)把舌身往前送，以便使氣流通過(guò)牙縫擠出。“?”是經(jīng)過(guò)牙齒摩擦而出的舌尖擦音。“?”與元音“?”、“?”、“?”、“?”相拼時(shí)，跟漢語(yǔ)拼音里的“X”音相同。
