書(shū)法既有流水的靜謐，又有高山的沉穩(wěn)，它作為中華民族的文化藝術(shù)典型代表，吸引著越來(lái)越多的年輕人，讓這門(mén)古雅的藝術(shù)代代相傳。年輕人學(xué)習(xí)書(shū)法是利人利己好事，既可以陶冶情操，又可以弘揚(yáng)國(guó)粹。有了學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，就是我們學(xué)習(xí)書(shū)法的第*步。如果說(shuō)興趣是書(shū)法學(xué)習(xí)的第*啟蒙老師，那么好的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則是開(kāi)啟書(shū)法學(xué)習(xí)之門(mén)的鑰匙。魯網(wǎng)小編就為大家挑選廈門(mén)比較不錯(cuò)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考！希望在書(shū)法的道路上，大家有名師
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咨詢(xún)報(bào)價(jià)我們?nèi)腴T(mén)學(xué)古人的時(shí)候，就是把古人的規(guī)矩?cái)[在了桌面上，臨帖就是學(xué)規(guī)矩，而不是別的。
了解詳情隨著家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視，很多的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)書(shū)法，的確，書(shū)法學(xué)習(xí)可以給孩子帶來(lái)很多的好處，其中，很多家長(zhǎng)都忽視的一個(gè)好處就是，書(shū)法學(xué)習(xí)是一項(xiàng)關(guān)于美的教育。
了解詳情顏體是唐代書(shū)法家顏真卿所書(shū)寫(xiě)的毛筆字體。顏真卿(709~785)是唐代著名書(shū)法家。字清臣，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人，祖籍瑯琊臨沂(今山東臨沂)。書(shū)史亦稱(chēng)顏魯公。為人剛直不阿。唐代書(shū)法革新家，為盛唐書(shū)法樹(shù)立一面旗幟。顏真卿自幼學(xué)書(shū)法，又得到張旭親授，并師法蔡邕、王羲之、王獻(xiàn)之、褚遂良等人，融會(huì)貫通，加以發(fā)展，形成獨(dú)特風(fēng)格。其楷書(shū)結(jié)體方正茂密，筆畫(huà)橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)圓厚，氣勢(shì)莊嚴(yán)雄渾，人稱(chēng)“顏體”。
了解詳情至善翻閱歷代書(shū)法典籍，選出以下9位書(shū)法家主要的16個(gè)用筆“比喻”，大體按時(shí)間順序列出來(lái)和書(shū)友們一起探討。
了解詳情機(jī)構(gòu)環(huán)境挺好的，交通很方便容易找到，老師很溫和有耐心，上課收獲頗多，覺(jué)得受益匪淺，有興趣報(bào)班的可以選擇，各方面還是挺不錯(cuò)的。
【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境可以，交通比較方便 【課程內(nèi)容】有教材，也能因材施教 【課程體驗(yàn)】能及時(shí)鼓勵(lì)小朋友，培養(yǎng)對(duì)硬筆的興趣，讓小朋友不排斥硬筆進(jìn)而喜歡 【師資服務(wù)】固定老師教授，學(xué)習(xí)有接續(xù)性 【選擇理由】雖離家有點(diǎn)距離，試聽(tīng)后感覺(jué)可以
【環(huán)境】滿意 【交通】方便 【師資】教師水平很高 【服務(wù)】滿意 【效果】頗有收獲 【選擇理由】教師水平很高，對(duì)待孩子很用心，離家近。學(xué)習(xí)環(huán)境很好。
【書(shū)法培訓(xùn)】書(shū)法時(shí)筆畫(huà)的起行收，是一個(gè)完整的氣息，其中如果沒(méi)有其他變化，則是一個(gè)清晰簡(jiǎn)單的節(jié)奏，中間若有折，則可將折視為一個(gè)收筆和起筆，于是將其分為兩個(gè)筆畫(huà)，若是行筆中有各種細(xì)微變化，則可使用提按，用停頓將其分為幾個(gè)行筆，這是稍復(fù)雜的節(jié)奏。行筆中間若有圓轉(zhuǎn)，則需要專(zhuān)門(mén)的使轉(zhuǎn)筆法，在圓轉(zhuǎn)行進(jìn)中保持中鋒，最關(guān)鍵的要點(diǎn)是筆勢(shì)要在行筆之前，即動(dòng)作要做到前面，特別是將逆鋒等等姿勢(shì)先做到再轉(zhuǎn)，圓轉(zhuǎn)需要分成數(shù)段來(lái)做，做一段轉(zhuǎn)一段，這樣也才能有節(jié)奏控制。
